En tur i haven - sikke en oplevelse at følge blomsterne når de springer ud:
lørdag den 28. juli 2012
Natursyn - biotop 4
Jeg opfordrer børn i SFO til at male et billede om "hvad man kan bruge naturen til".
Her et billede af et barn på 6. Billedet viser øverst en traktor og i højre side et træ med en gynge.
Barnet kommer fra et hjem der driver landbrug.
Her et billede af et barn på 6. Billedet viser øverst en traktor og i højre side et træ med en gynge.
Barnet kommer fra et hjem der driver landbrug.
søndag den 22. juli 2012
Skablon
Jeg fandt disse fine blade, som er rimelig medtaget. Min tanke var at bruge dem som skablon og så spraye med farve. Det hele strandede på at jeg ikke fik fat i sprayfarve inden bladene var udtørrede og faldt fra hinanden.
Skt. Hans
Der er mange aspekter i Skt. Hans festen. Både heks, bål og snobrød.
Så vi starter med at lave heksen
Jeg har fundet et langt paprør som skal være stativ for heksens krop. Det skal lige saves lidt kortere...
Jeg stikker en tynd liste igennem røret. Det skal så være armene. Kropsbygningen (de udstrakte arme)er nok lidt som den man kender fra fugleskræmsler - men det er også helt ok.
Så vidt så godt. Nu skal hun have et hovede og tøj på.
Tøjet stammer fra genbrug og hovedet er lavet af en pose med hø som fyld.
Vi skal have det hele sat fast på paprøret - det er ikke helt så nemt som jeg havde forestillet mig. Længe leve gaffa-tape!
Selvfølgelig skal der lidt heksehyl til (gemt under kjolen).
Faktisk blev hun jo slet ikke så grim som en heks jo nu skal være...
Og så er bålet tændt og det er kun heksens stativ som er tilbage.
Lidt surt at det går så stærk - efter alt det arbejde...
De sidste år har vi altid lavet snobrød ved selve bålet. Det har altid resulteret i at det var de voksne der stod og holdt brødene, da bålet var alt vor varmt til at børnene kunne stå der. Så for at undgå det, havde vi på terassen lavet et lille bålsted, hvor der blev lavet pop-corn, pandekager og snobrød.
En hyggelig aften!
Museumsopgave - Papmache
Det er stativet jeg vil lave min mølle på. Efterfølgende må jeg nok erkende, at det nok er lidt skæv og ikke helt har møllens form.
Så skal vi have revet en masse aviser i små stykker...
Stativet vikles i husholdningsfilm så jeg kan fjerne stativet når papmacheen er tør.
Så skal det tørre...
Det kunne måske nok ligne det skæve tårn fra Pisa.
"møllen" er nu kommet med på sommerferie, hvor den skal færdiggøres.
Den er nu malet hvid og det er detaljerne som skal tilføjes.
Vi lader os inspirere af små møller som er udstillet hos den lokale købmand.
Men de ligner nu ikke lige Højer Mølle...
Med Højer Mølles billede liggende ved siden af os, prøver vi at få vores mølle til at ligne.
Vi har købt træpinde/grillspyd, som skal bruges til vinger og støtte møllens "terasse".
Vi har ved stranden samlet en masse skedemuslinger, som erstatter træbjælker på terassen.
Vi samlede også mange andre muslinger - men kunne ikke lige finde ud af at placere dem på møllen.
Vingerne er sat på ved hjælp af en træpind som stikkes gennem møllens "spids". På træpindens spids som kigger ud, sættes en korkprop hvor vingerne bindes på med ståltråd. Nu kan vingerne også dreje rundt! Vi er meget tilfredse med vores færdige produkt.
Sådan så Højer Mølle ud i 70'erne inden den blev restaureret.
lørdag den 21. juli 2012
Museumsopgave
Jeg har i min opgave valgt at besøge Højer Mølle
 |
| Åben Mølle dag |
 |
| ...med folkedans |
Højer Mølle har to udstillinger:
  |
| Livet omkring vadehavet samt mølleri |
1. vadehavet
En model som viser faskinner til landindvinding
Højer sluse
Højer Digeskole har lavet udstilling med tegninger omkring vadehavet
Strandgods - spændende emne med mange muligheder
2. Mølleri
male korn
her er plads nok til at ælte brødet
fredag den 22. juni 2012
Hyldeblomstsaft i praksis
Jeg undervisere 3 "knægte" (velfungerende autister omkring 20 år) i sund kost. Her i juni er det oplagt at lave hyldeblomstsaftevand. Der er godtnok meget sukker i - men vi ved at der ikke er andre tilsætningsstoffer. Sukker sødmer ikke kun - men konserverer også.
Da jeg præsenterer eleverne for min idé er det første de siger: "Vi skal i hvert fald ikke ud og plukke blomster..." - men det havde jeg såmen også regnet med. Alle udstyret med en pose og saks hopper vi i bilen og ud på landet, hvor vi gør stop hver gang vi ser et hyldeblomstræ. Og faktisk havde vi det sjovt - selvom de ikke ville indrømme det. Uden at protestere fjernede de stilke, kogte vand og hældte sukker i vandet - dernæst lagde blomsterne i gryden. Det var nok det mest mærkelige - at der skulle laves noget spiseligt ud af blomster. Vi lade det køle af og sætter det i køleskabet. Det er torsdag vi har lavet det - og det skal stå til søndag og trække. Så det passer med, at når de kommer tilbage fra weekend, er saften klar.
Da jeg planlagde forløbet lagde jeg vægt på at lære dem at bruge naturen og samtidig finde alternativer til den søde drikke på hylderne.Efterfølgende må jeg sige at det var en succes - og alle 3 ved nu hvordan et hyldeblomsttræ ser du.
Da jeg præsenterer eleverne for min idé er det første de siger: "Vi skal i hvert fald ikke ud og plukke blomster..." - men det havde jeg såmen også regnet med. Alle udstyret med en pose og saks hopper vi i bilen og ud på landet, hvor vi gør stop hver gang vi ser et hyldeblomstræ. Og faktisk havde vi det sjovt - selvom de ikke ville indrømme det. Uden at protestere fjernede de stilke, kogte vand og hældte sukker i vandet - dernæst lagde blomsterne i gryden. Det var nok det mest mærkelige - at der skulle laves noget spiseligt ud af blomster. Vi lade det køle af og sætter det i køleskabet. Det er torsdag vi har lavet det - og det skal stå til søndag og trække. Så det passer med, at når de kommer tilbage fra weekend, er saften klar.
Da jeg planlagde forløbet lagde jeg vægt på at lære dem at bruge naturen og samtidig finde alternativer til den søde drikke på hylderne.Efterfølgende må jeg sige at det var en succes - og alle 3 ved nu hvordan et hyldeblomsttræ ser du.
Abonner på:
Opslag (Atom)